9月16日至17日，高等教育研究中心举办的2023年度“南科大研究周”活动在人文社科学院B101报告厅举行。议程包括“南科大研究”成果发布会（8本研究报告）,2023、2022、2020-2021年度“南科大研究”立项项目开题、中期、结题报告会,“清华大学的院校研究”讲座。来自多院系多职能部门的26位“南科大研究”项目负责人做了报告。党委副书记张凌出席了活动并致开幕辞。高等教育研究中心主任、沈红讲席教授全程主持了活动。

在报告会上，复旦大学熊庆年教授、厦门大学王洪才教授、华中科技大学贾永堂教授、南方科技大学高等教育研究中心教师沈红、刘绪、康乐、姜帆组成的评审专家组，对四年的26项课题的开题、中期和结题报告的研究设计、研究方法、研究发现等方面进行了现场评议，在思想碰撞、学术争鸣与实践改革的讨论中，凝练出“南科大研究”的特色、成果及对学校发展的贡献。

9月16日上午的立项报告会上，计算机科学与工程系刘江教授、生物化学系主任饶海教授、机械与能源工程系教学副教授路冬、工学院党委书记/电子与电气工程系贡毅教授、材料科学与工程系长聘副教授程春针对“新型研究型大学的人才培养评价”议题，人力资源部部长、海洋科学与工程系讲席教授刘青松聚焦“新型研究型大学的人才评价”议题，分别报告了课题组的选题依据、研究解决的主要问题、研究目标和研究内容、研究方法以及对专家评审意见的修改反馈。项目评审专家组认真听取报告并提出了建设性意见。本着“科学性与实践性并存”的原则，专家对六项新立项项目提出的建议主要有以下三个方面：

第一，要提升理论高度，构建更加完善的理论框架和实证调研方案。针对部分申报项目实践意义更大的问题，专家提出在注重实践性的同时，要在理论层面和学理层面进行拔高。找到契合研究主题的支撑性理论是项目能够顺利开展的前提和基本条件，研究提炼出有理论水平的结论与获得实践经验同等重要。第二，要聚焦核心问题，避免对大话题的泛泛而谈。专家对本次申报的研究主题予以充分肯定，但是针对部分研究问题较为宽泛的问题，提出进一步深化研究问题，增强问题意识，把研究关切放在南科大最需要解决的问题上的建议。第三，要提高研究水平，区分校本研究报告与学术研究论文的侧重点。专家提出南科大研究立足于本校校情，但是在研究开展过程中，要拓宽眼界增加样本的数量，将同类型同层次的高校纳入调研范围。在致力于产出改进南科大的政策建议之外，也要注重学理上的提升和学术发表。这样，既有利于南科大后续管理层面的改进，也有利于提升校本研究的学术水平。

9月16日下午的中期报告会上，来自学校生命科学学院、党政办公室、研究生院、思政中心、学生工作部、创新创意设计学院等9位项目负责人人对协同育人机制、学校行政服务效能提升、研究生培养、拔尖创新人才培养、辅导员队伍建设等相关项目进展进行阐述。评审专家对于各项目提出了针对性的建议。

专家建议主要体现在以下三个方面：第一，要加强问题意识，聚焦核心问题。部分研究存在综述部分过于空泛，研究意义不够凝练，研究问题不够突出等问题，在后续研究开展过程中需要将研究关切缩小到核心问题上。第二，要挖掘研究深度，拓宽研究视野。部分研究存在浮于表层现象，没有深入分析学生出现该问题的深层原因。如在研究科研活动中的学生权益时，要更加关注学生权益的落实情况，以及师生关系在其中所起到的调节作用会更有利于后续研究的开展。第三，要开展实证调研，辅助以思辨分析。针对部分研究主题思辨性研究成果较多的现状，应该深入挖掘南科大新型研究型大学的独特案例，在政策分析的基础之上增加问卷、访谈等实证调研，切实发掘研究问题的关切所在。

9月17日的结题报告会上，来自系统设计与智能制造学院、机械与能源工程系、学生工作部、体育中心、语言中心、人文中心、思政中心、图书馆等11位项目负责人聚焦创新型人才培养、书院育人模式、思政课程体系建设、求职与就业等议题，对项目进行结题汇报。

针对结题项目，专家提出的总结性评价与改进建议如下：第一，进一步完善研究思路，使研究结论经得住推敲。多数研究经过为期2-3年的调研与分析，都得出了数条具有理论价值和实践意义的研究结论。如周利民教授牵头的有关人才培养的项目报告得到了在场专家的一致好评，该项研究亮点频出，研究报告立体鲜活，研究结论价值较高。第二，调研工作量要更加饱满，做到其研究范式具有推广价值。多数项目前期的准备工作十分充分，在研究开展过程中收集了大量的时间数据，除了南科大本校数据之外，也对国内外多所知名高校的相关数据进行了详细收集用于对比分析。多数研究开展步骤规范，研究进度合理，可以作为后续研究的参考。第三，可进一步与已有研究开展对话，完善研究框架。与历史对话，与已有研究结论对话能够更明确的发现研究空缺所在，以及自我研究的亮点所在。部分研究的研究框架与实施细节不够完善，后续可持续改进。第四，可进一步凝练研究结论，突出研究的精华所在。部分研究在研究结论部分关注的点过多，没有将研究精华展现出来，后续可进一步概括升华。

9月17日下午，沈红教授对两天的课题报告会进行了总结，对“南科大研究”各项目负责人的认真和努力表示赞赏，对评审专家的远道而来和细致点评表示感谢，对各课题组后续工作提出了执行要求，希望各位项目负责人可以产出高质量的研究成果，并能对学校发展起作用。据此，本年度为期两整天的“南科大研究周”活动圆满结束。

“南科大研究”于2020年1月5日启动，由高等教育研究中心统筹、多职能部门和院系领导牵头、教职员工积极申报的组织方式展开。“南科大研究”系列将南方科技大学的改革创新实践与高等教育发展理论相结合，以实证研究的方式分析本校在高等教育综合改革试验进程中的成就和问题，试图归纳得出新型研究型大学的独特发展模式和前进道路。经中国高等教育学会院校研究分会批准,2023年7月，南方科技大学正式成为中国高等教育学会院校研究分会常务理事单位。2023年9月16日，“高等教育研究中心南科大研究中心”去筹成立。

文字：秦函宇

图片：苏淑丽 肖瑞

编辑：段楚

审核：康乐