2024年10月29日，南方科技大学高等教育研究中心在人文社科学院B栋101报告厅举行“南科大研究周”活动，对2021年和2022年立项的11项“南科大研究”课题进行结题评审有关结题及其评价工作。来自学校各院系、职能部门的40余位老师参加，共同探讨、分享“南科大研究”的成果和经验。

会议伊始，高等教育研究中心主任沈红讲席教授回顾“南科大研究”五年发展历程以及国内院校研究界对此的关注与好评，对参与“南科大研究”的老师们表达感谢。人文社会科学学院院长陈跃红讲席教授发表致辞，他结合人工智能时代高等教育面临的变革，对“南科大研究”的重要价值与未来发展提出殷切希望。陈跃红和沈红两位教授为陈琼琼、杨在勇、李远、杜娟、周利民、柯文德、王德军、田松、董伦红9位已达到结题标准、办理结题手续的“南科大研究”课题负责人颁发结题证书。今年结题报告会的评审专家组由复旦大学熊庆年教授、厦门大学王洪才教授，以及南方科技大学高等教育研究中心沈红讲席教授、康乐研究副教授、刘绪助理教授、高媛助理教授六人组成。

10月29日上午有5位课题负责人做了结题汇报。生命科学学院梁建生教授以《基于全员导师制下的书院与学院协同育人机制探索》为题，详细阐述了南方科技大学书院与学院协同育人的成功经验及存在问题，为下一步更好地推进协同育人提供了实践思路。海洋科学与工程系冯兴亚助理教授在其报告《英国的书院制对南科大的启示》中，分享了英国牛津大学的导师制，为南方科技大学的导师制改进提供了重要启示。艺术教育中心主任、刘辉讲席教授报告了《南科大艺术通识课程体系设计》。他从人才培养视角出发，指出了幼儿、基础教育阶段美育教育存在的问题，介绍了南方科技大学在艺术通识课程、教材、实践基地、师资队伍、发展成果等艺术通识教育方面的做法和实践成就。研究生院副院长汪飞教授代表课题负责人汪宏讲席教授，以《南方科技大学研究生培养制度创新》为主题，全面梳理了学校在学生管理、导师管理、荣誉表彰、国际化等研究生培养方面独特的制度设计和创新之处。统计与数据科学系田国梁教授围绕《南科大本科生培养过程的贯通》进行了深入报告，全面总结、阐述了统计与数据科学系在入学教育、专业学习、导师指导等本科生贯通式培养过程中积累的良好做法，为其它系所人才培养提供了丰富的经验。

评审专家对每位课题负责人的报告进行了逐一评价。具体做法是每个报告15分钟，针对报告进行15分钟的点评。总的来看，专家们认为，多数项目的立意很好，工作量十分饱满、扎实，在研究开展过程中收集了大量文献、案例。但是，还在一些方面存在不足，有进一步改进和提升的空间。第一，相关论点、说法要提供翔实的证据来支撑，力图形成一个完整的论证链条。第二，研究深度有待进一步加强，泛泛地、笼统地谈，看似全面但深度不够。第三，研究问题意识不够突出，需要明晰核心问题是什么，带着问题去思考、去做研究，才有可能产出比较好的成果。第四，研究聚焦度不足，老师们对学校发展充满关切，但一项课题无法涉及所有改革问题，研究问题太多，缺少主线，不够聚效，建议抓住一两个关键的问题深入研究。

10月29日下午有6位课题负责人进行了“结题汇报”。财务部廖盛君老师代表课题负责人成济立部长，以《南科大部门预算绩效管理机制——基于绩效指标体系设计的探索》为主题，报告了财务部在实践过程中探索、总结出的南科大绩效指标体系。金融系刘威汉副教授报告了《高校部门预算绩效管理机制的国际比较及其启示》，详细介绍了美国、韩国、俄罗斯、意大利等国绩效预算制度的相关文献和实际情况。统计与数据科学系马一方助理教授汇报的题目是《南方科技大学科研论文创新力计量》，该研究运用文献计量方法，从新颖性、跨学科性等维度出发，实证考察了南方科技大学科研论文的创新力。学工部赵冰副部长以《精准求职与积极就业引导》为题，采用问卷调查法，通过前置调查、就业力画像等描述了南科大本科生的就业力现状及存在的问题，为此设计了一套生涯规划与就业指导体系。教工部樊慧莉老师报告的题目是《学业成绩与毕业去向的关系》，实证结果发现本科生的学业成绩与就业、升学深造等毕业去向显著相关。人文科学中心李蓝讲席教授以《南方科技大学的书院制研究》为主题，深入阐述了书院制在中国大学的发展历程、书院制的价值意蕴，以及南方科技大学书院制的典型特征。

评审专家对下午汇报的各个项目所取得的成绩、存在的不足进行了精彩的点评。总的来说，专家认为：第一，部分项目的工作量稍显不足，可考虑持续推进，进一步夯实研究基础、收集相关数据来提升项目的完成度。第二，部分项目创新性高、政策价值大，后期可考虑将其凝练、为学校管理部门提供决策参考。第三，研究意义的建构非常重要，建议提炼出研究的价值。第四，对于研究中使用的部分变量，需仔细考虑是否合适，而不是直接拿为己用。

2024年“南科大研究”课题结题报告会的一个显著特征是与会者非常积极地参与讨论和评价，现场气氛热烈、观点碰撞，为所有的到会人员提供了宝贵的思考机会与启示。

最后，沈红教授对本次结题报告会进行了总结，对“南科大研究”各项目负责人的认真和努力表示赞赏，对评审专家的细致点评表示感谢，希望各位项目负责人可以产出高质量的研究成果，并能对学校教育教学、科研发展、学校管理等方面的工作起到推动作用。至此，2024年度“南科大研究”项目结题报告会圆满结束。